姜文
个人简介：
心理治疗师（医学），国家二级心理咨询师，高级家庭教育指导师，团体心理辅导师。从事家庭教育工作近十年，接触过上千孩子和家庭教育案例，帮助孩子提升心智、挖掘潜能。
课程简介：
小学阶段，是孩子重要的心理转折期，因为孩子迈入小学的门槛，正式成为一名小学生，也是从幼儿向儿童角色转变的重要过程。
而刚进入小学的阶段，各位家长您是否观察到自己家的孩子上课坐不住，经常听不懂老师的指令？
写作业时，喜欢拖拉磨蹭，家长要全程陪同？
家庭成员之间，也会因为孩子的学习各方面问题，产生各种冲突和矛盾。
其实这些都是孩子进入小学后不适应的表现，对于低年级的孩子来说不仅面临着环境、学习各方面的改变，还有深层心理因素--分离焦虑影响他。
本课程从低年级孩子进入小学后面临的变化以及家长和孩子的心理状态来分析为什么低年级的孩子会产生适应困难，做为家长我们如何帮助孩子更好的适应小学生活？
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鲍敦媛
家庭教育高级讲师，国家二级心理咨询师，企业EAP执行师，心理沙盘治疗师，IPA国际注册职业沙盘讲师。从事心理咨询与家庭教育工作十余年，拥有丰富的实战经验。
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高宝月
中科院心理所“青少年脑科学与学习”课题组专家、中国青少年研究会青少年心智成长咨询师、北大公学教育研究院特聘讲师、中国科学院医学心理与治疗专业，北京新闻广播电台特邀教育专家。
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张砾匀
高级家庭教育指导师，儿童基金会《美丽心灵》项目心理专家，香港专业效能管理学院心理辅导师，国家二级心理咨询师，中国全脑教育项目办公室专家组成员，世界健康联盟特聘心理讲师。
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姜文
心理治疗师（医学），国家二级心理咨询师，高级家庭教育指导师，团体心理辅导师。从事家庭教育工作近十年，接触过上千孩子和家庭教育案例，帮助孩子提升心智、挖掘潜能；曾为全国上百家教培机构提供过校长、教师培训和校区家庭教育家长课堂，培训人次达上万人。
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彭远军
情绪管理专家，中国人民大学应用心理学硕士，中科院心理所管理心理学博士研修，高级企业EAP执行师，美国NGH催眠师协会注册催眠治疗师，牛津大学正念中心—正念认知疗法MBCT认证师资。
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师晓曼
师晓曼，《培养有安全的宝宝》、《培养有自信的小学生》系列课程主讲人。 心理咨询专家，北京大学心理学学士，国家二级心理咨询师，沙盘游戏高级治疗师、韦氏儿童智力测验认证测量师，“一起战疫”公益课堂发起人。
